11月10日，江苏省高等学校教学管理研究会2026年教务管理工作研讨会在南京召开，校党委常委、副校长徐骏参加会议并作主题报告。
徐骏立足中国式现代化、教育强国建设与数智时代发展大势，传承张謇“学必期于用，用必适于地”办学思想，系统介绍学校“融通・精进”本科人才培养建设实践。学校积极布局人工智能通识教育与“人工智能+”课程体系建设，探索订单式、定制化、行本教育多元产教融合路径，配套推进教学管理制度改革，推动人才培养实现从知识传授向能力素养提升、单一学科培养向交叉融合、校内育人向科教融汇与产教融合转变，着力培育德行端正、身心健康、基础宽厚、能力优秀、视野高远的创新型、复合型卓越人才。徐校长指出，改革的落点始终在学生，检验人才培养成效的最终标尺，是学生的关键能力与综合素养是否提升。学校将对接《江苏大学生核心能力与综合素养提升行动实施方案（试行）》，把数智素养、实践创新、沟通协作等核心能力融入课程、课堂和产业一线，以能力定标准、以实战验成效。
会议由南京工程学院承办，围绕面向四个未来的教务运维管理、学籍精细化管理与学习成果认定、教务管理队伍数智化能力提升等主题，交流研讨人才培养改革路径。南通大学的实践分享为地方高校立足区域、深化产教融汇、推进应用型卓越人才培养提供可借鉴的实践样本，对推动全省本科教育提质增效具有积极意义。
教务处相关领导和科室人员参加会议。
（杨晔珺）
