各相关教学单位：

为保障教学管理运行平稳有序，切实做好2025-2026学年第一学期本科生课务安排工作，根据《南通大学全日制普通本科课务管理规定（修订）》文件要求，现将有关课务安排工作注意事项通知如下：

一、人才培养方案是开展教学工作的基本依据，具有严肃性、规范性，必须严格执行。各教学单位须严格按照人才培养方案，规范使用课程号、课程类别、考核方式、学分、学时等。

二、各门课程的课程性质、总学时、讲授学时、实验学时、实践学时等必须按照培养方案准确核对，不得遗漏。尤其是课程性质，必须确保准确无误。

三、进一步规范和完善教学任务下达、安排、落实等工作程序。教学任务的落实情况，是考核学院教学工作的内容之一。要有全局观念，从学校人才培养的整体需求出发，落实好跨学院、跨专业课程教学任务。

四、2025-2026-1学期教学周为19周，一般1-16周为理论教学周，18-19周为考试周。同一门课程应在一学期及一周内均匀安排上课时间，同一门课程不能在短时间内集中、高强度开课。周学时超过3的课程（特殊课程除外），原则上需要按照2+2、3+3或2+2+2拆分安排。每周授课超过两次（含两次）的课程应间隔1-2天安排。

五、根据教育部有关文件精神，教授、副教授必须每年给本科生上课。教授、副教授给本科生上课的课时数及比例，是考核学校高质量建设的重要内容，也是专业认证和专业评估的重要指标。杏林学院编制老师不得承担大校教学任务。

六、合班课原则上不得超过四个行政班级或120人。设定课程教学班学生人数时，除考虑现有班级的正常人数，还应兼顾到后续、免修、重新学习等学生人数。

七、同一学期内开设具有先后关系的课程，应将先修课程安排在前，后修课程安排在后，做好学生上课衔接。

八、两节课连上的课程，尽量排1-2节、4-5节、6-7节、8-9节。

九、因教室资源紧张，请排课时选用大小合理的教室。如有类似大学英语单双周间隔排课的，请将每个教室的单双周时间合理排满；如有先修、后修的短学期衔接课程，请尽量安排在同一时间，且同一间教室上课。

十、为避开四六级考试、研究生入学考试、教师资格证考试等各类考试，特提出如下要求：周五下午排课尽量不要安排在方肇周楼群；周六、周日全天所有班级尽量不排课,如需排课，啬园校区不要安排在方肇周楼群，启秀校区不要安排在主教学楼（A区和B区)。

十一、为保证“助学二学历”课程正常开设，请各学院在安排2025-2026学年第一学期啬园校区2023、2024两个年级（5年制班级除外）各班课务时，避开周四晚上、周六下午、周六晚上及周日全天等时间。

十二、要避免跨时间段、跨校区排课，例如：上午、下午、晚上三个时间段1-5节、6-9节、10-12节，不能5、6节连上或9、10节连上；如有班级课程或实验跨校区上课，同一“午”间段原则上不排其余课程；啬园校区同一“午”间段连续两门课程的，需避免远距离跨楼群排课。

十三、学院要对班级课表的科学性和合理性进行全面核查：核查是否有课程冲突的情况；核查教室是否满足课程、人数等的要求；与培养方案核对是否有漏排或重复安排的课；开课任务重新合班或补下达开课任务后，及时排进课表；不得出现无教学安排的周次或工作日，也不得出现教学任务超负荷的周次或工作日。

十四、教学院长是课务安排第一责任人，各学院班级课程表必须由教学院长审定、签字后保存纸质文档，并正式发放给教师和学生。

                                                               南通大学教务处

                            2025年4月28日

     附件：时间安排