12月18日上午9：35，教学楼7号楼303教室，理学院解霞老师开始向物理学（师范）161学生进行跟进式示范课教学，讲授的内容为《光学》第四章第十节“光学仪器的分辨本领”，学校教务处、督导组、理学院党政领导、物理系主任、专业负责人和部分老师观摩了该课。

解老师巧妙地从一场旅游的所观所感出发，引导学生用眼睛发现身边的美，非常自然地提出科学问题：人眼以及光学仪器的分辨率问题。针对要解决的问题，他引导学生建立物理模型：圆孔夫琅禾费衍射。接下来，他布置学习任务，即从物理实验和理论推导两个方面分别探究物点经过圆孔衍射的爱里斑大小与仪器通光孔径和工作波长的关系，学生从这里体会到了自然科学的研究方法。围绕两个物点的衍射像能否被区分的问题，学生自发地进行小组讨论，并将讨论结果进行交流与总结，最后学生给出仪器分辨本领的定义并总结出影响分辨本领的因素，并且为提高仪器的分辨率提出理论依据。最后，解老师向学生抛出思考题：计算眼睛和望远镜的分辨本领并作比较。她在课堂中还生动介绍了我国的“天眼”望远镜，让同学们感受到祖国领先世界的先进科学技术水平，激发了学生的爱国情怀和自豪感。

课后，专家组成员与授课教师、学生进行了面对面交流点评，专家一致认为解老师课堂上能跟进学生的所思所想，综合运用基于问题和任务驱动的教学法、小组合作讨论法、讲授法等多种教学方法，引导学生积极思考、讨论、回答问题，达到良好的教学效果。