跟进式课堂教学改革示范课观摩活动

为了推广以学生为主体、以教师为主导的跟进式教学模式在高校地理信息系统教学中的应用，地理科学学院于12月15日上午8：40，在主教学楼809机房，面向地理信息171班学生开展了一节跟进式示范课教学，由学院张慧芳博士讲授，主讲内容为《初级地理信息系统》第十章中的《地理叠加分析》。学校教务处、督导组、地理科学学院教学督导和青年老师观摩了该课。

张老师选取了生动有趣的美国SouthDakota Black Hills稀有蜗牛栖息地选取为案例，通过引导学生借助已学软件对这一案例进行分析，开启了新知识的学习：授课过程中，张老师借助学习通手机APP，发布了相关学习任务，学生完成相关任务后借助手机终端提交答案，老师能够及时了解并反馈学生对知识点的掌握情况，并有针对性的对学生未掌握的知识点进行进一步讲解。在讲解过程中，张老师借助任务驱动法、案例教学法、直观演示法，充分激发学生兴趣，调动学生的课堂参与度，让学生能够在课堂上掌握对ArcGIS专业软件中“地理叠加分析”这一功能的运用，同时也提升了学生解决问题和分析问题的能力。

课后，专家组成员与授课教师进行了面对面交流点评，对这次示范课给予了高度评价和肯定。专家一致认为张老师课堂上能综合运用任务驱动教学法、案例教学法、讲授法直观演示法等多种教学方法，引导学生积极思考、探讨、回答问题，达到了良好的教学效果。