12月12日下午14:20，启秀校区A104教室里，化学化工学院丁津津老师正进行《物理化学》课程教学，她采用改进式PBL教学法，在原方法基础上，结合课程和学生实际，考虑学生课后用于讨论问题的时间和精力，以及学生从传统填鸭式课堂转变为PBL教学方式的适应度等因素，具体将教学实施过程分成六个部分：教师课前导课并提问、学生课前分组讨论、学生课堂交叉组讨论、学生代表发言、教师评论总结、学生反馈。

南通大学校督导组成员季本华、唐智明，以及理学院郭跃华老师组成专家组观摩整个授课过程。课后，专家组成员与授课教师面对面交流、点评，与示范课上课教师一起探索进一步提高课堂教学水平的有效路径。